نکات مهم درس اول زبان یازدهم انسانی (10 نکته طلایی برای نمره 20)

بررسی کلی درس اول زبان یازدهم (رشته انسانی و سایر رشته ها)

بسیاری از دانش آموزان رشته انسانی تصور می کنند که کتاب زبان انگلیسی آن ها با رشته های ریاضی و تجربی متفاوت است و به همین دلیل به دنبال منابع اختصاصی برای نکات مهم درس اول زبان یازدهم انسانی می گردند. اما باید بدانید که کتاب زبان انگلیسی پایه یازدهم با نام Vision 2 برای تمامی رشته های نظری (ریاضی فیزیک، علوم تجربی، علوم و معارف اسلامی و ادبیات و علوم انسانی) کاملاً یکسان است. بودجه بندی امتحانات نهایی و سوالات طراحی شده نیز برای همه دانش آموزان به یک شکل برگزار می شود.

درس اول این کتاب با عنوان Understanding People (شناخت افراد) به موضوعاتی مانند ارتباطات انسانی، زبان های دنیا، توصیف ویژگی های شخصیتی و ظاهری افراد و همچنین فرهنگ های مختلف می پردازد. تسلط بر این درس به دلیل معرفی مفاهیم پایه ای گرامر مانند اسامی قابل شمارش و غیر قابل شمارش، برای درک بهتر درس های دوم و سوم بسیار حیاتی است. در ادامه، 10 نکته طلایی را بررسی می کنیم که دقیقاً همان مواردی هستند که طراحان سوالات امتحان نهایی و آزمون های آزمایشی روی آن ها تمرکز دارند.

10 نکته طلایی و مهم درس اول زبان یازدهم برای نمره 20

1. تحلیل دقیق ریدینگ زبان های دنیا (Languages of the World)

متن ریدینگ درس اول یکی از غنی ترین بخش ها برای طرح سوالات درک مطلب (Reading Comprehension) و لغات است. این متن درباره تعداد زبان های موجود در جهان و وضعیت آن ها صحبت می کند. برای اینکه در سوالات ریدینگ نمره کامل را بگیرید، باید آمارهای زیر را که در متن کتاب آمده است به خاطر بسپارید:

• تعداد کل زبان های دنیا: حدود 7000 زبان.
• پراکندگی زبان ها: قاره آسیا با بیش از 2250 زبان بیشترین تعداد زبان را دارد. پس از آن آفریقا (بیش از 2000)، اقیانوسیه (بیش از 1300)، قاره آمریکا (1000) و اروپا (حدود 230) قرار دارند.
• پرطرفدارترین زبان: زبان چینی با بیش از یک میلیارد گویشور بومی (Native Speaker).
• زبان انگلیسی: گویشور بومی کمتری نسبت به چینی دارد، اما حدود یک میلیارد نفر در سراسر جهان آن را به عنوان یک زبان بین المللی یاد می گیرند.
• زبان های در معرض خطر (Endangered Languages): زبان هایی که گویشوران بسیار کمی دارند. حدود 204 زبان کمتر از 10 گویشور و 344 زبان بین 10 تا 99 گویشور دارند.

پیام اصلی متن این است که همه زبان ها، صرف نظر از تعداد گویشورانشان، ارزشمند هستند و نیازهای ارتباطی مردم خود را برطرف می کنند. کلماتی مانند system of communication (سیستم ارتباطی)، exchange knowledge (تبادل دانش) و vary greatly (به شدت متفاوت بودن) از لغات پرتکرار این بخش در سوالات امتحانی هستند.

2. جادوی مترادف ها در بخش Vocabulary Development

در بخش گسترش دایره لغات کتاب، روی یادگیری Synonyms (هم معنی ها) تاکید ویژه ای شده است. در امتحانات نهایی همیشه یک یا دو سوال به یافتن کلمه هم معنی یا جایگزین کردن آن در جمله اختصاص دارد. لیست زیر مهم ترین مترادف های درس اول است که باید مانند اسم خودتان آن ها را حفظ باشید:

• fast / quick: سریع / تند
• simple / easy: ساده / آسان
• powerful / strong: قدرتمند / نیرومند
• small / tiny: کوچک / ریز
• amazing / wonderful: شگفت انگیز / فوق العاده
• seek / search for: جستجو کردن / به دنبال چیزی گشتن
• quit / give up: ترک کردن / دست کشیدن
• fortunately / luckily: خوشبختانه / خوش شانسانه

نکته تستی: کلماتی مانند fortunately و luckily قید (Adverb) هستند و معمولاً در ابتدای جمله می آیند و پس از آن ها ویرگول قرار می گیرد. همچنین افعالی مانند seek و quit رسمی تر هستند و در متون نوشتاری بیشتر کاربرد دارند، در حالی که search for و give up در مکالمات روزمره رایج ترند.

3. گرامر اسامی قابل شمارش و غیر قابل شمارش

قلب تپنده گرامر درس اول، تشخیص اسامی قابل شمارش (Countable) و غیر قابل شمارش (Uncountable) است. اسامی قابل شمارش مانند book, car, idea قابلیت شمارش دارند و شکل جمع می پذیرند (با گرفتن s یا es). اما اسامی غیر قابل شمارش مانند water, money, information نمی توانند s جمع بگیرند و همیشه با فعل مفرد به کار می روند.

بزرگترین دام آموزشی برای دانش آموزان، کلماتی است که در فارسی جمع به نظر می رسند یا s دارند اما در انگلیسی غیر قابل شمارش و مفرد هستند. لیست زیر را حتماً به یاد بسپارید:

• Information (اطلاعات) – هرگز نگویید informations
• Knowledge (دانش) – هرگز نگویید knowledges
• News (اخبار) – با وجود s، مفرد است. (The news is good)
• Furniture (مبلمان) – هرگز نگویید furnitures
• Equipment (تجهیزات) – هرگز نگویید equipments
• Advice (نصیحت) – هرگز نگویید advices
• Homework (تکلیف) – هرگز نگویید homeworks
• Luggage / Baggage (چمدان / بار)
• Music / Traffic / Scenery (موسیقی / ترافیک / منظره)

4. تسلط بر کمیت سنج ها (Quantifiers)

کمیت سنج ها کلماتی هستند که مقدار یا تعداد را نشان می دهند و انتخاب آن ها کاملاً بستگی به این دارد که اسم شما قابل شمارش است یا غیر قابل شمارش.

گروه اول (فقط برای قابل شمارش ها): Many (تعداد زیادی)، A number of (تعدادی از)، Several (چندین)، Few / A few.

گروه دوم (فقط برای غیر قابل شمارش ها): Much (مقدار زیادی)، An amount of (مقداری از)، Little / A little.

گروه سوم (مشترک برای هر دو): A lot of / Lots of، Some، Any، All، No.

تفاوت حیاتی بین Few / A few و Little / A little:

کلماتی که a دارند (A few / A little) بار مثبت دارند و به معنی مقداری / چند تا (که کافی است) هستند. مثال: I have a few friends. (من چند دوست دارم و تنهایی نمی کشم).

کلماتی که a ندارند (Few / Little) بار منفی دارند و به معنی خیلی کم / ناکافی هستند. مثال: I have few friends. (من دوستان خیلی کمی دارم و احساس تنهایی می کنم).

5. حروف تعریف (a, an, the) و صفر مقاله

استفاده صحیح از حروف تعریف یکی از بخش های ثابت سوالات گرامر است. حرف تعریف a برای کلماتی که با صدای بی صدا (Consonant sound) شروع می شوند و an برای کلماتی که با صدای صدادار (Vowel sound) شروع می شوند به کار می رود. دقت کنید که ملاک، صدا است نه حرف نوشتاری. مثلاً کلمه university با صدای یو شروع می شود پس a university درست است، اما کلمه hour چون h آن خوانده نمی شود و با صدای آ شروع می شود، an hour صحیح است.

حرف تعریف the برای اشاره به چیزهای خاص، دومین باری که به چیزی اشاره می کنیم، اشیای منحصر به فرد (the sun, the moon) و صفات عالی (the best) استفاده می شود.

صفر مقاله (Zero Article): زمانی که درباره چیزها به صورت کلی صحبت می کنیم، از هیچ حرف تعریفی استفاده نمی کنیم. مثلاً: Dogs are loyal animals (سگ ها حیوانات وفاداری هستند). همچنین نام زبان ها (English, Persian)، وعده های غذایی (Breakfast, Lunch) و نام اکثر کشورها و شهرها بدون the می آیند.

6. توجه به خانواده کلمات و نقش آن ها در جمله

در سوالات امتحان نهایی، معمولاً جدولی داده می شود که باید کلمه داخل پرانتز را به شکل صحیح (اسم، صفت، قید یا فعل) در جای خالی بنویسید. برای این کار باید به کلمات قبل و بعد از جای خالی دقت کنید. اگر قبل از جای خالی حرف تعریف (a, the) یا صفت ملکی (my, his) آمده باشد، به احتمال زیاد به یک اسم نیاز دارید. اگر کلمه قبل از جای خالی قید (very, extremely) باشد، به صفت نیاز است.

مثال های مهم درس اول:

– Communicate (فعل) -> Communication (اسم) -> Communicative (صفت)

– Amaze (فعل) -> Amazing (صفت) -> Amazement (اسم)

– Value (اسم/فعل) -> Valuable (صفت به معنی ارزشمند)

– Endanger (فعل) -> Endangered (صفت به معنی در معرض خطر)

– Populate (فعل) -> Population (اسم به معنی جمعیت)

7. نکات لیسنینگ و اسپیکینگ (خرید و قیمت پرسیدن)

بخش مکالمه درس اول روی موضوع خرید کردن و پرسیدن قیمت و تعداد تمرکز دارد. تفاوت How much و How many بسیار مهم است:

– How much: برای پرسیدن قیمت اشیاء و همچنین برای اسامی غیر قابل شمارش استفاده می شود. (How much is this shirt? / How much sugar do you need?)

– How many: برای پرسیدن تعداد اسامی قابل شمارش استفاده می شود. (How many candles do you need?)

در بخش تلفظ (Pronunciation)، به تفاوت استرس و تلفظ اعداد دقت کنید. مثلاً تلفظ thirteen (13) با thirty (30) یا fourteen (14) با forty (40) متفاوت است و در سوالات لیسنینگ امتحان نهایی، این تفاوت ها به عنوان تله آموزشی استفاده می شوند.

8. استراتژی های رایتینگ و توصیف افراد

در بخش نگارش (Writing) درس اول، ممکن است از شما خواسته شود پاراگرافی در توصیف یک کشور، یک زبان یا یک شخص بنویسید. برای نمره گرفتن در این بخش، حتماً از صفات توصیفی شخصیت (مانند generous به معنی بخشنده، honest به معنی صادق، patient به معنی صبور) استفاده کنید. همچنین سعی کنید از گرامر درس (کمیت سنج ها) به درستی در جملات خود استفاده کنید. مثلاً بنویسید: Iran has a lot of historical places و هرگز از much برای اسامی قابل شمارش جمع در جملات مثبت استفاده نکنید.

9. کالوکیشن ها و افعال عبارتی مهم

کالوکیشن ها (Collocations) ترکیباتی هستند که کلمات آن ها به طور طبیعی در کنار هم می آیند. طراحان سوال عاشق این هستند که یک کلمه از این ترکیبات را در جای خالی قرار دهند. مهم ترین کالوکیشن های درس اول عبارتند از:

• Exchange knowledge: تبادل دانش
• Meet the needs: برآورده کردن نیازها
• Make up: تشکیل دادن (مثلاً: Agriculture makes up a third of the economy)
• Range from … to …: متغیر بودن از … تا …
• Communicate with: ارتباط برقرار کردن با
• Native speaker: گویشور بومی

10. تکنیک های تست زنی و دام های آموزشی

برای اینکه در دام طراحان سوال نیفتید، این نکات را همیشه در ذهن داشته باشید:

– تله A number of و The number of: عبارت A number of به معنی تعدادی از است و فعل جمع می گیرد (A number of students are…). اما عبارت The number of به معنی تعدادِ است و به خود کلمه number اشاره دارد، پس فعل مفرد می گیرد (The number of students is…).

– تله Much در جملات مثبت: در انگلیسی امروزی، استفاده از much در جملات مثبت رایج نیست و به جای آن از a lot of استفاده می شود. اگر در تستی دیدید که در یک جمله مثبت خبری از much استفاده شده، به احتمال زیاد آن گزینه از نظر ساختاری ضعیف یا اشتباه است.

– تله Fewer و Less: کلمه Fewer فقط برای اسامی قابل شمارش (Fewer languages) و کلمه Less فقط برای اسامی غیر قابل شمارش (Less water) استفاده می شود. در متن ریدینگ کتاب دقیقاً عبارت fewer than 10 speakers آمده است که یک تست احتمالی است.

جدول خلاصه گرامر کمیت سنج ها

سوالات متداول دانش آموزان

جمع بندی و سخن پایانی

درس اول زبان یازدهم (Understanding People) پایه و اساس یادگیری شما در طول سال تحصیلی را شکل می دهد. مفاهیمی مانند اسامی غیر قابل شمارش و کمیت سنج ها نه تنها در امتحانات نهایی پایه یازدهم، بلکه در کنکور سراسری و حتی امتحانات سال دوازدهم نیز به کررات تکرار می شوند. با مطالعه دقیق متن ریدینگ، حفظ کردن لیست مترادف ها و تمرین مداوم تست های گرامری مربوط به much و many، می توانید به راحتی نمره کامل این بخش را از آن خود کنید. پیشنهاد می کنیم پس از مطالعه این مقاله، حداقل سه دوره از نمونه سوالات امتحان نهایی سال های گذشته مربوط به درس اول را حل کنید تا با سبک سوالات طراحان آموزش و پرورش کاملاً آشنا شوید.